Từ ngày 11-13/10, Hội đồng Giáo giới các nước thành viên Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) (ACT) đã họp hội nghị lần thứ 29 tại thủ đô Kuala Lumpur của Malaysia, thu hút sự tham gia của khoảng 900 đại biểu đến từ các nước ASEAN và Hàn Quốc.
Hội đồng đã thông qua bốn nghị quyết, nhấn mạnh vai trò nghiệp vụ trong việc cung cấp nền giáo dục có chất lượng, hướng tới mục tiêu thành lập Cộng đồng ASEAN vào năm 2015. Các nghị quyết khác tập trung vào sự hợp tác chặt chẽ hơn để thúc đẩy sự hiểu biết lẫn nhau trong cộng đồng ASEAN, thúc đẩy hợp tác giữa các nước ASEAN và các tổ chức giáo dục để phát triển, duy trì và hỗ trợ các chuẩn mực nghiệp vụ cho giáo viên.
Phát biểu tại lễ bế mạc hội nghị, Chủ tịch Liên minh quốc gia dạy nghề (NUTP), ông Hashim Adnan cho biết cần đạt được giáo dục chất lượng thông qua các yêu cầu đầu vào nghiêm ngặt, đào tạo và phát triển nghiệp vụ liên tục cho giáo viên.
Ông nhấn mạnh để đạt được mục tiêu này, giáo dục chất lượng cần ba yếu tố quan trọng, là dạy và học chất lượng; chương trình giảng dạy, công cụ và thiết bị học tập hiện đại; môi trường dạy và học thuận lợi.
Ông tuyên bố phải đảm bảo tiếp cận giáo dục chất lượng bình đẳng ở tất cả các cấp mà không phân biệt đối xử hoặc thành kiến. Giáo dục chất lượng nên được bắt đầu ngay từ bậc tiểu học. Mặt khác, nghiệp vụ của giáo viên có thể được nâng lên thông qua tuyển dụng chọn lọc, tiếp tục phát triển chuyên môn và phát triển sự nghiệp một cách toàn diện./.
Hội đồng đã thông qua bốn nghị quyết, nhấn mạnh vai trò nghiệp vụ trong việc cung cấp nền giáo dục có chất lượng, hướng tới mục tiêu thành lập Cộng đồng ASEAN vào năm 2015. Các nghị quyết khác tập trung vào sự hợp tác chặt chẽ hơn để thúc đẩy sự hiểu biết lẫn nhau trong cộng đồng ASEAN, thúc đẩy hợp tác giữa các nước ASEAN và các tổ chức giáo dục để phát triển, duy trì và hỗ trợ các chuẩn mực nghiệp vụ cho giáo viên.
Phát biểu tại lễ bế mạc hội nghị, Chủ tịch Liên minh quốc gia dạy nghề (NUTP), ông Hashim Adnan cho biết cần đạt được giáo dục chất lượng thông qua các yêu cầu đầu vào nghiêm ngặt, đào tạo và phát triển nghiệp vụ liên tục cho giáo viên.
Ông nhấn mạnh để đạt được mục tiêu này, giáo dục chất lượng cần ba yếu tố quan trọng, là dạy và học chất lượng; chương trình giảng dạy, công cụ và thiết bị học tập hiện đại; môi trường dạy và học thuận lợi.
Ông tuyên bố phải đảm bảo tiếp cận giáo dục chất lượng bình đẳng ở tất cả các cấp mà không phân biệt đối xử hoặc thành kiến. Giáo dục chất lượng nên được bắt đầu ngay từ bậc tiểu học. Mặt khác, nghiệp vụ của giáo viên có thể được nâng lên thông qua tuyển dụng chọn lọc, tiếp tục phát triển chuyên môn và phát triển sự nghiệp một cách toàn diện./.
(TTXVN)